Os dejo unos apuntes elaborados por Susana para que podáis repasar los signos de repetición.
También podéis utilizar el siguiente esquema mental elaborado por Paola Oliva para trabajar estos signos.Pinchad en la imagen para acceder.
JUEGO: "56 NOTAS MUSICALES"
Os presento un juego que he descubierto en el Blog "MÚSICA Y NIÑOS" , de Isabel Ferrer, que es un Blog donde podéis encontrar muchos materiales y recursos relacionados con el mundo de la música para niños.
El juego "56 NOTAS" nos sirve para aprender el funcionamiento de las notas dentro y fuera del pentagrama
¿Cómo se juega?
Empezamos en el do central (do 3) y cada grupo o niño con su propia ficha, lanza el dado, mueve la ficha y dice el nombre de la nota. Si no acertamos, volvemos a la casilla anterior.
Podemos jugar con una variante: igual pero de formas descendente (así aprendemos a leer descendentemente). Si queréis podéis inventar vuestra propia forma de jugar. Sólo tenéis que imprimir el tablero y ¡a jugar!
¿Cómo se juega?
Empezamos en el do central (do 3) y cada grupo o niño con su propia ficha, lanza el dado, mueve la ficha y dice el nombre de la nota. Si no acertamos, volvemos a la casilla anterior.
Podemos jugar con una variante: igual pero de formas descendente (así aprendemos a leer descendentemente). Si queréis podéis inventar vuestra propia forma de jugar. Sólo tenéis que imprimir el tablero y ¡a jugar!
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2º ELEMENTAL,
PASATIEMPOS MUSICALES
EL PASODOBLE
El pasodoble es el ritmo más genuino y representativo de la música española. Es un ritmo alegre, con brío y siempre con sabor español. Es quizás, el baile más tradicionalmente español de los existentes.
Vamos ha hacer un pequeño recorrido por su origen y evolución, conoceremos diferentes tipos y escucharemos algunos de los más famosos que todos hemos escuchado y bailado en infinidad de ocasiones.
Como trabajo de clase los alumnos de Lenguaje Musical de 2º de Enseñanzas Profesionales van a componer su propio pasodoble y contestarán un cuestionario que nos servirá como autoevaluación del tema. Podéis acceder pinchando en la imagen.
Vamos ha hacer un pequeño recorrido por su origen y evolución, conoceremos diferentes tipos y escucharemos algunos de los más famosos que todos hemos escuchado y bailado en infinidad de ocasiones.
Como trabajo de clase los alumnos de Lenguaje Musical de 2º de Enseñanzas Profesionales van a componer su propio pasodoble y contestarán un cuestionario que nos servirá como autoevaluación del tema. Podéis acceder pinchando en la imagen.
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FORMA
RITMO Y COMPÁS DEL FLAMENCO
Atril flamenco es la página web de presentación y distribución de los trabajos de análisis musical del Flamenco de Bernat Jiménez de Cisneros Puig, profesor especializado en Flamenco.
Nos presenta «RITMO Y COMPÁS" que es de un audiolibro en formato PDF que incluye 300 ejemplos de audio históricos, de todos los palos, épocas y artistas, y 120 ejemplos de audio didácticos. Asimismo, aporta 19 selecciones de grabaciones de cada uno de los palos analizados, 90 transcripciones de fragmentos de guitarra, cante, cajón o palmas, así como 634 referencias discográficas con datos contrastados y ordenados cronológicamente.
Aporta ideas sobre métrica, ritmo y armonía en el Flamenco, orientadas no sólo a los iniciados en este lenguaje musical, sino sobre todo a los aficionados, estudiantes y profesionales de la música en general. Si os interesa, podéis descargar el libro pinchando en la imagen.
TOCATA Y FUGA EN RE menor de J.S.BACH
La Tocata y fuga en re menor es una pieza escrita para órgano por el compositor barroco alemán Johann Sebastian Bach entre los años 1703 y 1707. Se trata de una de las obras más famosas del repertorio para órgano y se ha utilizado en muchos medios populares.
La Tocata es una obra libre (sin una estructura fija), a modo de preludio de la fuga. Comienza con un material musical repetido tres veces, cada vez una octava más grave. Después, es una sucesión de pasajes separados entre ellos por cadencias. Cada uno de estos pasajes parece tener una característica propia, repitiéndose algunos de ellos (también cambiándolos de octava) y, dentro de cada uno de los pasajes, presentando el mismo material a diferentes alturas.
Una fuga es una composición típicamente barroca, polifónica, basada en el contrapunto entre varias voces a igualdad de importancia. Es la culminación del uso del contrapunto.Presenta un tema (o sujeto), ocasionalmente acompañado de otro tema llamado contrasujeto, de carácter diferenciado, para dar mayor riqueza a la obra. Se pueden distinguir algunas secciones en una fuga, como son:
La exposición,donde el sujeto es presentado en cada una de las voces.La sección central de la fuga es más libre. En ella se pueden distinguir episodios, que son los fragmentos en los que aparece el tema de la fuga variado, en las distintas voces.El final de la fuga se produce con una sucesión de acordes, notas mantenidas en la pedalera (llamadas "notas pedales"), retardos entre las voces… para terminar con una cadencia, habitualmente usando una Tercera de Picardía.
Una fuga es una composición típicamente barroca, polifónica, basada en el contrapunto entre varias voces a igualdad de importancia. Es la culminación del uso del contrapunto.Presenta un tema (o sujeto), ocasionalmente acompañado de otro tema llamado contrasujeto, de carácter diferenciado, para dar mayor riqueza a la obra. Se pueden distinguir algunas secciones en una fuga, como son:
La exposición,donde el sujeto es presentado en cada una de las voces.La sección central de la fuga es más libre. En ella se pueden distinguir episodios, que son los fragmentos en los que aparece el tema de la fuga variado, en las distintas voces.El final de la fuga se produce con una sucesión de acordes, notas mantenidas en la pedalera (llamadas "notas pedales"), retardos entre las voces… para terminar con una cadencia, habitualmente usando una Tercera de Picardía.
Os invito a escuchar la Tocata y Fuga en re meor de Bach en el siguiente vídeo. Espero que os guste!!!!
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TEST TIPOS DE ESCALAS
Repasad los tipos de escalas Mayores y menores y a continuación contestad el siguiente cuestionario que he elaborado con GoConqr. Para ello tenéis que elegir la respuesta o respuestas correctas de cada una de las preguntas.
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COLOREANDO NOTAS MUSICALES
¿Os apetece colorear? Podéis imprimir las siguientes imágenes que he encontrado en Mcarmenfer´s Blog y colorearlas con los colores adjudicados a cada nota.
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