CUENTOS MUSICALES

     Durante este curso, los alumnos de Lenguaje Musical de  3º y 4º de Enseñanzas Elementales han compuesto unas canciones para unos cuentos musicales. Los han interpretado en directo en la Audición  Final de Curso, y aquí os dejo los vídeos con la música que ellos han compuesto. ¡Un gran trabajo que han hecho con mucha ilusión y entusiasmo! ¡ Enhorabuena!

"MÚSICA PARA LAS NUBES"

"LA VACA QUE QUERÍA SER MÚSICA"

"EL VIOLÍN DE LA ALEGRÍA"

"LOS MÚSICOS DE BREMEN"

QUEEN

        Durante este curso,con los alumnos de 2º de Enseñanzas Profesionales hemos trabajado en clase algunos temas de QUEEN. En este Genially os presento parte del trabajo  realizado.

PELICULA: "CLARA" (los últimos años de Shumann)

    "CLARA" es una película que nos muestra  una particular visión de la vida de Robert Shumann y su esposa Clara. Espero que os guste!

MÚSICA, EMOCIONES Y NEUROCIENCIA

     Hoy ha muerto Eduardo Punset, una de las voces más carismáticas de la divulgación científia.
Como pequeño homenaje, os dejo este capítulo de Redes, en el que Punset con el neurocientífico y profesor de psicología de la música, Stefan Koelsch, de la Freie Universität Berlin, explicará qué dice la neurociencia sobre las emociones evocadas por la música.

DICTADOS ENSEÑANZAS ELEMENTALES

CUALIDADES DEL SONIDO 2

Continuamos trabajando las cualidades del sonido y en esta ocasión os propongo un recurso Edilim en el que debéis asociar las diferentes cualidades con algunos términos relacionados con ellas.

FORMACIÓN DE ESCALAS MENORES

Como hemos visto en clase, el modelo para todas las escalas menores es la escala de La menor en cuanto a la distribución de Tonos y Semitonos.

         En el siguiente ejercicio elaborado con learningapps.org, tenéis que comparar las diferentes escalas con la de La menor (atendiendo a la distribución de Tonos y Semitonos) y elegir la opción correcta en cada uno de los casos. Podéis acceder pinchando en la siguiente imagen.

ESCALANDO

      ESCALANDO es  un programa de Manuel Alanís Núñez, profesor del CPM Cristóbal de Morales de Sevilla,para trabajar la formación de los diferentes tipos de escalas Mayores y menores que estamos trabajando en clase.  Además de formar las escalas podéis escucharlas y trabajarlas auditivamente.

     Podéis pinchar en la imagen para acceder.Espero que os resulte útil.

LA DURACIÓN

Como ya sabéis, una de las cualidades del sonido es la duracion: sonidos cortos, sonidos largos.... En la siguiente actividad Edilim tenéis que escuchar los audios y asociar cada dibujo a lo que habéis escuchado en función de la duración de los diferentes sonidos.

SONIDOS CORTOS:

                                  

SONIDOS LARGOS

TÉRMINOS DE CARÁCTER

     Os propongo un juego de parejas para repasar los términos de carácter. En él debéis asociar cada término con su significado correspondiente.